Модуль 7

В цьому модулі ми створювали приклади учнівських робіт і я зрозуміла, що платформа google значно розширює мої можливості як вчителя. Але її використання допомагає не тільки мені, а ще і моїм учням. Приємно здивувала мене як вчителя можливість проведення тестувань, використовуючи форми.

Використання комп'ютерних технологій допомагає учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися, а також бути більш продуктивними і творчими. Створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити, що саме варто очікувати від учнів при виконанні проекту, оцінити час, потрібний учневі, внести корективи у перелік умінь і навичок, необхідних для успішного виконання проекту.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме ще раз впевнилася, яке зло може нанести зворотна сторона Глобальної мережі та чому необхідно вивчити учнів правилам безпечної роботи в Інтернеті.

Вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, що інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень, але потрібно обов'язково дотримуватись законів правомірного використання інформації.  Також учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів та зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах. Провели педраду  з теми   "Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій?"

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати як мені в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту. Також я вдосконалила свої навички в роботі по створенню презентацій.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати використання навчальних досліджень в проектах. Це може допомогти мені та моїм учням планувати та створювати проекти, навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути навички 21 століття. Творчо мислити, демонструвати свою творчість.

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме метод проектів передбачає організацію навчання учнів, при якій вони індивідуально чи в малих групах виконують проектне завдання – учнівський проект.

Існує багато шляхів організації навчання за методом проектів у класі, від тих, які реалізуються тільки в рамках окремих предметів і виконуються впродовж декількох днів, до тих, які можна реалізовувати впродовж всього навчального року, і які об’єднують декілька навчальних предметів. Учні самі формулюють проблему, або вчитель ставить перед ними проблему (чи надається проектне завдання). Учні самостійно створюють план вирішення проблеми чи виконання проектного завдання. 

Модуль 1

В цьому модуль ми ознайомилися з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;У програмі Intel® «Навчання для майбутнього» допоміжні ресурси можуть сприяти самостійному навчанню на тренінгу та допомагати підвищувати свій професійний розвиток у майбутньому.